Csoportos iskola-előkészítés tematikája

Jól felépített, a fokozatosság elvét követő, a gyermeket a követelményekkel szemben támogató a tematika, nagyon használhatónak tartom. Azok a területek kaptak hangsúlyt, melyek a legfontosabbak, komplexen lefednek másokat, így a kultúrtechnikák megalapozása biztosított. Nagyon elégedett vagyok. Igyekeztem olyan képzést választani, mely nem most jelent meg a „piacon”, jó véleménnyel vannak róla, és megfizethető számomra is. Sikerült jól választanom.

A csoportos iskolaelőkészítő foglalkozások tematikája továbbképzést szívből ajánlom minden kollégámnak. A segédanyagok tökéletesen struktúráltak, a 16 csoportos iskolaelőkészítő foglalkozás anyaga a fokozatosság és a differenciálás elvét, valamint a gyermekek életkori sajátosságait szem előtt tartva, igényeiket figyelembe véve készültek. Ennek a továbbképzésnek az elvégzése, a módszer alkalmazása rendkívül színesíteni fogja a fejlesztői munkámat. Deákné B. Katalin iránymutatásával, módszerével a csoportos fejlesztésre járó gyermekek játékosan, az iskolai élethez szükséges ismereték birtokába juthatnak. Köszönöm, hogy részese lehettem e hasznos továbbképzésnek.

Nagyon hasznos volt a továbbképzés számomra! Képzett és gyakorlott szakember magas színvonalú előadása, amely meglévő tudásomat rendszerezte és új ismeretekkel is gazdagított! A képzés keretében kapott segédanyagok is nagyszerűek, öröm velük dolgozni gyermeknek és pedagógusnak egyaránt! Köszönök mindent!

Rendkívül részletes ismertetés, mindenre kitérő magyarázatok szuper segédanyagokkal. A kapott anyag tartalmát tekintve változatos, korosztálynak megfelelő. Szakmailag jól átgondolt. Eszközök: Szép, színes, minőségi. Nem túl sok és zavaró illusztráció. Teljesen korrekt ár, amihez az anyagokat is megkapom. Nem sok ilyennel találkoztam még. Szerintem ez egy igazán átgondolt képzés, amely magában foglalja a rugalmasság lehetőségét is.

Az előadás a meghirdetetteknek megfelelően került megvalósításra. A segédanyagok és eszközök időben megküldésre kerültek, biztosított volt az azokkal történő előzetes ismerkedés. Az online forma technikailag zökkenőmentesen megvalósult. Tartalma sokoldalúan megközelített, az előadó széles szakmai rálátását tapasztalatát tükrözi. Az időkeretet precízen tartva biztosította az előrehaladást. Az összeállított tematika, az előre megtervezett íves foglalkozásmenetek - melyet a gyerek képességeihez, motiváltságához, fejlődésének alakulásához alkalmazkodva módosíthatok – szakmai mankót ad a mindennapi talpon maradáshoz. Az alapelvekre épülő foglalkozások, a strukturált helyzetek biztonságot nyújtanak. Sokéves munkám tapasztalata, hogy az iskolát kezdő gyermekek kudarcai sok esetben a rutintalanság, a feladattudat hiánya, a monotóniatűrés gyengesége, a késleltetett akarat és szükséglet-kielégítési képesség fejletlensége miatt jelentkezik. A feladathelyzetbe való terelés azonban elkerülhetetlen. Az csoportos iskola-előkészítő minden képességterületet érintő, az óvodások személyiségfejlődéséhez maximálisan igazodó módszer. Jól szervezett, játékos, komplex, fokozatosan nehezedő tevékenységrendszerrel igyekszik hidat teremteni az óvoda-iskola átmenet között. A mai kornak megfelelően újfajta tanulástechnikák elsajátításával, alkalmazásával (informatikai anyagok, nyugi –ovi program) a gyermek tudásában, gondolkodásában rugalmasságot, magabiztosságot igyekszik kialakítani. Az igényes, változatos eszközkészlet élményszerű tanulásra – tanításra ösztönöz. A pedagógiai értelemben értékes eszközökkel számomra is sikerélmény az iskola-előkészítés. A szogáltatás ára a tárgyi és szellemi értékek figyelembe vételével arányos volt.